Kiedy i jak rozpocząć naukę gry na instrumencie? – metoda Suzuki

Kiedy powstawało Pomelody mój pierworodny – Antek właśnie się rodził. Teraz ma już ponad 4 lata! Kto Pomelody zna i kocha, ten wie, że to świetny program dla maluszków i przedszkolaków. Ale dzieci rosną tak szybko! I już pytacie mnie czy zamierzam posłać Antka do szkoły muzycznej? Czy będzie grał na jakimś instrumencie? Tak jak […]

Czytaj... komentarzy: %

Metoda Suzuki – z czym to się je?

Tym razem na blogu wywiad. Na moje pytania o Metodę Suzuki odpowiada skrzypaczka i pedagog – nauczyciel tej metody, ale także trenerka Pomelody 🙂 – Ania Staniak Na czym polega metoda Suzuki i dlaczego mówi się o niej „naturalna”? Skąd nazwa „metoda języka ojczystego?” Metoda Suzuki opiera się nauce poprzez słuchanie muzyki oraz zabawę. Dzieciaki słuchając […]

Czytaj... brak komentarzy

Czy zapewniasz dziecku bogate środowisko estetyczne?

Wyobraźcie sobie, że jedyna potrawa jaką serwujecie swojemu dziecku to hamburger. Hamburger na śniadanie, hamburger na obiad i kolację. Nie jest to pewnie zbilansowana dieta, którą z przekonaniem zastosujecie u malucha. Albo inaczej: pomyślcie, jakby to wyglądało, gdybyś w komunikacji z dzieckiem używali jedynie czasu teraźniejszego. Byłoby to rzecz jasna dziwne, ale co nawet ważniejsze […]

Czytaj... 5 komentarzy

Animacje dla dzieci z muzyką klasyczną

Muzyka towarzyszyła filmowi prawie od samego początku jego powstania. Najpierw kino nieme, którego ważną częścią był żywy akompaniament muzyczny, później kino dźwiękowe, gdzie muzyka stała się nie tylko komentarzem czy narzędziem do zagłuszenia szumu projektora, ale też integralną częścią tworzenia dramaturgii, a czasami nawet głównym bohaterem i silnikiem narracji. Dla Power of Melody blog postanowiłam napisać o […]

Czytaj... brak komentarzy

O tym, jak rodzice nieświadomie tłumią zdolności muzyczne dziecka

Wyobraźmy sobie, że traktujemy rozwój językowy dzieci w dokładnie taki sam sposób jak traktujemy ich rozwój muzyczny. Rodzi się dziecko, ale nie mówimy do niego ani słowa. Część rodziców wyszłaby z założenia, że przecież słyszy radio w samochodzie czy odgłosy dochodzące z telewizora, więc jest otoczone językiem. Z resztą kiedyś pójdzie do przedszkola, a tam […]

Czytaj... 4 komentarze

Cymbałki, dzwonki, ksylofon, cymbały – jaka jest różnica

Pominę wstęp o tym, że wszystkim się to myli i że w sumie nie wiadomo czemu tak jest. Przejdę od razu do rzeczy: Czy cymbałki w ogóle istnieją? Nie. Istnieją cymbały. Takie jak w Panu Tadeuszu, gdy Mickiewicz pisze, iż „Było cymbalistów wielu, ale żaden z nich nie śmiał zagrać przy Jankielu”. Tylko, że uwaga […]

Czytaj... 8 komentarzy

Jak chronić dziecko (i siebie) przed zanieczyszczeniem dźwiękowym i dlaczego to takie ważne?

Podczas większości naszych warsztatowych pogaduch z rodzicami, rozmawiamy o tym jak cudowna może być muzyka i jak wspiera rozwój naszych dzieci. Kto był tu wcześniej, to natknął się na wezwania do kreowania bogatego środowiska muzycznego dla naszych pociech, ponieważ to my – rodzice kierujemy ich wczesnym rozwojem i budujemy więzi i poczucie bezpieczeństwa. Dlatego właśnie […]

Czytaj... brak komentarzy

Co jest nie tak z Super Simple Songs? 

Najprostsza odpowiedź na pytanie zadane w tytule brzmi: wszystko! i nic!. Sama wielokrotnie skorzystałam z pomocy kanału Super Simple Songs, a nawet uważam, że przyczynił się on w pewnym stopniu do tego, że mój trzylatek jest dwujęzyczny (jesteśmy polską rodziną mówiącą z wyboru do dzieci po angielsku). Bo jeśli traktuje się go jako inspiracja – […]

Czytaj... 3 komentarze

Sprawdź czy karmisz swoje dziecko estetycznym „fast foodem”

Wyobraźcie sobie że mówimy do dziecka tylko tak jak ono mówi do nas: baba, dada, am, si, to, brum brum. Nie byłoby to bogate środowisko językowe, sprzyjające rozwojowi mowy. Mimo tego, że dostosowujemy przekaz do możliwości maluszka, staramy się mówić do dziecka w możliwie najbogatszy w słownictwo sposób. Sami również dbamy o to, by mieć […]

Czytaj... 4 komentarze

Instrumenty dęte – poznajemy, tworzymy, dmuchamy

Czas na wpis muzyczno-plastyczny. Dzisiaj fragment muzycznej wiedzy podanej w zjadliwej formie tak, by rodzic zrozumiał (a często po prostu odkrył, że już to kiedyś wiedział) i w przyjemnej formie dziecku przekazać umiał (a ten rym tylko dodatkowo podkreślił jak prosta i przyjemna będzie to rzecz), zobrazowanej następnie w postaci pracy plastycznej. Każdy wpis w […]

Czytaj... 6 komentarzy

Nasz facebook